الباحث العربي Arab researcher

  بحث حول: المدرسة الكينزية مقدمة : تُعد  المدرسة الكينزية  واحدة من أهم مدارس الفكر الاقتصادي التي ظهرت في القرن العشرين، وهي تنسب إلى الاقتصادي البريطاني الشهير  جون مينارد كينز . ظهرت هذه المدرسة كرد فعل على  أزمة الكساد الكبير  عام 1929، عندما عجزت النظريات الاقتصادية التقليدية عن تفسير الأزمة واقتراح حلول عملية لها. قدم كينز في كتابه الثوري  "النظرية العامة للتوظيف والفائدة والنقود"  (1936) رؤية جديدة حول دور الدولة في الاقتصاد، مع التركيز بشكل خاص على مشكلة  البطالة . لاقت أفكاره ترحيباً واسعاً بين معاصريه، حيث قدّم حلاً عملياً لأزمة عصفت بالعالم الغربي. تطوّر أفكار كينز: مرت أفكار كينز بمرحلتين رئيسيتين: مرحلة الإصلاح النقدي  (1923): حيث كانت أفكاره امتداداً للفكر الكلاسيكي مع تركيز على استقرار الأسعار. مرحلة النظرية العامة  (1936): قدم فيها تحليلاً شاملاً لدور النقود وتأثيرها على الفائدة والدخل والإنتاج والعمالة. المذهب الكينزي: فرضياته وسماته الفرضيات الأساسية: الاستهلاك محرك الاقتصاد : ركز كينز على  الطلب الفعال ...

  تعليق على نص المادة 17 مكرر من القانون المدني الجزائري مقدمة تُعدّ الأموال المعنوية من أهم موضوعات القانون المدني المعاصر، نظراً لارتباطها الوثيق بالملكية الفكرية والصناعية والتجارية، وما يترتب عليها من آثار اقتصادية وقانونية واسعة في العلاقات الداخلية والدولية. وقد تدخل المشرع الجزائري لحسم الإشكال المتعلق بالقانون الواجب التطبيق على هذه الأموال من خلال استحداث المادة 17 مكرر بموجب القانون رقم 05-10 المؤرخ في 20 جوان 2005، وذلك في إطار قواعد تنازع القوانين من حيث المكان. يهدف هذا التعليق إلى تحليل نص المادة 17 مكرر تحليلاً شكلياً وموضوعياً، وبيان فلسفة المشرع الجزائري في تحديد ضابط الإسناد المناسب للأموال المعنوية المنقولة. أولاً: التحليل الشكلي للنص 1- طبيعة النص النص محل التعليق هو نص تشريعي وارد ضمن القانون المدني الجزائري، وتحديداً المادة 17 مكرر التي تنص على: "يسري على الأموال المعنوية قانون محل وجودها وقت تحقق السبب الذي ترتب عليه كسب الحيازة أو الملكية أو الحقوق العينية الأخرى أو فقدها...". 2- موقع النص القانوني وردت المادة 17 مكرر ضمن الأمر رقم 75-58 المؤرخ في 26...